POWER DE LA SESIÓN SOBRE LA FRUSTRACIÓN.Sesión del 8 de abril.
En la próxima sesión seguiremos hablando de este tema. Para poder ver el material, pinchar sobre el enlace.
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POWER DE LA SESIÓN SOBRE AUTOESTIMA.
Sesión del día 22 de ENERO de 2017.
Para empezar el POWER de la última sesión; con pinchar en el enlace se puede ver. El formato es de PDF, para que pese menos y se pueda mover con facilidad.
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DECÁLOGO DE BUEN TRATO
En esta publicación se explican de forma sencilla y clara una
serie de principios que los padres, madres y educadores deben tener en cuenta
para el bienestar, educación y protección de sus hijos e hijas:
- Aceptar incondicionalmente a nuestros hijos e hijas.
- Proporcionándoles amor y afecto.
- Establecer límites razonables.
- Respetar su derecho al juego y a tener relaciones de amistad con sus compañeros.
- Respetar y fomentar su autonomía.
- Protegerles de los riesgos reales o imaginarios.
- Aceptar su sexualidad y ofrecer una imagen positiva de la misma.
- Comunicación y empatía.
- Participación.
- Dedicarles tiempo y atención.
Una lectura pausada os puede proporcionar ideas…
MATERIAL DE LA
ESCUELA (3/12/2016).
Sesión del día 3 de diciembre de 2016.
Para empezar el POWER de la última sesión; con pinchar en el enlace se puede ver. El formato es de PDF,
para que pese menos y se pueda mover con
facilidad.
¿QUE PENSAMOS SOBRE LOS Y LAS ADOLESCENTES?
Si, son esos tipos y tipas que ocupan una de vuestras
habitaciones.
Que se comen la comida y que no se duchan…
Pero de verdad, los conocemos…
Pero hace unos siglos ya se pensaba algo parecido
.
"Tienen malos modales y desprecian la
autoridad. Son irrespetuosos con los adultos y se pasan el tiempo vagando en
las plazas, hablando entre ellos. Contradicen a sus padres, monopolizan la
conversación y tiranizan a sus maestros”
(Sócrates. Siglo IV antes de C.)
GUÍA DE DESARROLLO DE 0 A 6 AÑOS.
Esta guía
pretende ofrecer unas pautas o pistas sobre algunos de los aspectos más
significativos de crecimiento desde los 0 a 6 años.
EL
DESARROLLO DE CADA NIÑO.
Los autores
parte de una idea básica, el ritmo de desarrollo de cada niño o niña es personal. Por ejemplo,
esperamos que empiecen a caminar a los 12 meses, pero debemos esperar que unos
lo harán a 9 meses y otros a los 15. Eso es natural y esperable. No debemos
alarmarnos si el ritmo es diferente, el ritmo es personal.
De todas
formas cuando apreciéis un desfase, puede ser algo a comentar con su pediatra.
ESTRUCTURA
DE LA GUÍA.
Se puede ver
información detallada sobre los siguientes períodos de edad:
- En torno al nacimiento
- Hasta los 3 meses.
- De los 4 a los 6 meses.
- De los 7 a los 9 meses.
- De los 10 a los 12 meses.
- De los 12 a los 18 meses.
- De los 18 a los 24 meses.
- De los 25 a los 36 meses.
- De los 3 a los 4 años.
- De los 4 a los 5 años.
- De los 5 a los 6 años.
De cada uno
de esos periodos podemos ver:
- ¿Cómo soy? Una breve descripción de las las principales características de ese
periodo.
- ¿Qué necesito? Se dan unas pistas o pautas sobre cómo actuar para responder a las
características del niño o niña.
- ¿Qué podemos hacer los padres y madres? Podremos leer una serie de sugerencias para actuar en los
ámbitos más significativos de la vida del niño o niña: alimentación, sueño,
higiene, comunicación y juego.
Los especialistas
en educación destacan que preparar a los niños y niñas para ser adultos, comienza
mucho antes de que abandonen el nido (hogar/ casa); de hecho, los niños deben
empezar a trabajar su autoestima y su autoconfianza desde su más tierna infancia;
en este proceso la autonomía tiene un papel importante.
Pero, qué es eso. Convencer a un bebé
para que use la cuchara por primera vez, para que se coma una crema de
verduras, enseñarle a atarse los zapatos, o ayudarle a usar los patines o la
bici, no son solo momentos memorables de la educación de los hijos o hijas para
guardar en el álbum de fotos familiar. Todos ellos, forman parte del proceso de
dirigir o acompañar a un niño o niña hacia la independencia, un proceso que a
menudo representa un poco más que una gran carrera de obstáculos.
En esta guía se poder ver ideas para
ayudarles a fomentar la independencia en su hijo o hija; no espere a mañana, puede
empezar ahora mismo.
DESARROLLO DE CONDUCTAS
RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS.
Esta guía ha sido
publicada por el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra;
por medio de la misma, se pretende concienciar a los padres y madres sobre la
importancia de educar a nuestros hijos e hijas en conductas responsables. Este
proceso no debe retrasarse, cuanto antes se empiece mejor, podemos empezar sobre
sobre los 3 años.
Si damos un vistazo a la
guía, en la introducción encontraremos frases de padres y madres y como nos
suenan:
·
"En
casa no hace nada."
·
"Se
le olvida todo."
·
"Si
no estoy encima, no estudia."
·
"Tiene
su cuarto como una leonera."
Pero, se puede prevenir;
o mejor dicho podemos evitar llegar a esas situaciones. En la guía podemos ver
ideas interesantes….
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